:::
主內容區域
文章列表
一、依據臺南市政府衛生局115年9月1日南市衛心字第1150118078號函辦理。
二、為提升本市學生族群隨時關心及掌握自身心理健康狀態，請協助高一、二、三年級及國二、三年級學生進行心情溫度計施測，並請師長施測前妥善向學生說明，本量表目的協助學生瞭解身心適應狀況，回想最近一星期中，這些問題感到困擾或苦惱程度，圈選當中最能代表學生感受之選項。
三、學生測量結果分數大於10分以上或自殺意念大於2分以上，建議可透過校園輔導系統或尋求精神醫療專業諮詢；心理諮商需求可善用衛生福利部15-45歲青壯世代心理支持方案（網址：https://sps.mohw.gov.tw/mhs ）於115年12月... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署115年9月3日臺教國署學字第1150082238號函辦理。
二、為提升心理健康服務品質，衛福部提供下列資源：(一)心理健康資源盤點表：如附件，請各校參考運用。(二)簡式健康量表（BSRS-5）：請至全國自殺防治中心網站下載（https://www.tsos.org.tw/web/page/bsrs#07 ），適時運用於有需求人員之評估與資源轉介。
三、另依「自殺防治法」第11條第1項及同法施行細則第13條第1項規定，學校人員於執行勤務知悉有自殺行為情事（含「自殺企圖」及「自殺死亡」）時，應於24小時內至衛福部「自殺防治通報系統」（https://sps 觀看完整文章
一、依據國教署補助高級中等學校辦理教師輔導與管教知能工作坊實施計畫、推動家庭教育暨親職教育工作實施計畫、辦理與學生穩定就學措施實施計畫辦理。
二、研習場次：(一)[親師輔導管教]看懂拒學，抽絲剝繭：115年9月30日（星期三）13點20分到16點10分。
(二)[生涯輔導]韌性翻牌：從生涯韌力卡尋找內在復原力：10月14日（星期三）13點20分到16點10分。
(三)教師輔導管教]教學輔導不卡卡:專業想牌卡研習：11月19日(星期四)13點20分到16點10分。
(四)[家庭教育]居家整療聊心事：11月11日(星期三)13點2分到16點10分。
三、報名方式：(一... 觀看完整文章
115年度校園流感疫苗接種計畫即日起正式啟動！為守護孩子的健康，今年全面採用疾病管制署「校園疫苗電子化系統（NIAS）」進行線上意願書簽署。
請注意：不論「同意」或「不同意」讓孩子接種流感疫苗，全校學生之家長皆務必上網完成意願填報。
🕒 填報截止時間
即日起至 115 年 09 月 30日（三）23:59 止
🔗 線上填報管道
手機掃描 QR Code
填報前請準備好學生的身分證字號與出生年月日。
閱讀完說明後，請家長務必使用中文正楷全名進行電子簽名（切勿由學生代簽）。
# 接種當天請務必攜帶全民健康保險卡。
... 觀看完整文章
本校為深耕低碳校園，建立學生永續發展之綠色核心素養，於 115 年度積極落實全校性、跨學科與在地化的環境及能源教育。
本年度推動成果豐碩，完美涵蓋「在地海洋生態、山林生物多樣性、古氣候地質地層、全校日常節能減碳」四大核心面向。特此建立本成果專區，分享全校親師生共同守護地球、實踐低碳校園的精采點滴。
各項推動成果之完整教案與效益報告，請點選下方附件下載參閱：
成果一：台江好潮——潮間帶生態探索與守護行動
★推動亮點：移師台江現地，指導學生運用五感進行生態走讀，並親手進行守護海洋淨灘行動，落實源頭減廢。
成果二：嶺頂蝶影——關子嶺紫斑蝶生態與生物多樣性戶外探索
... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部111年6月2日修正發布「校園學生自我傷害三級預防工作計畫」及本局114年3月6日修正發布「臺南市立國民中(小)學學生自我傷害三級預防工作計畫」辦理。
二、鑒於開學前後學生面臨生活作息調整、升學轉銜、人際互動及家庭環境等變化，可能增加情緒波動及心理壓力，請各校提高敏感度，主動掌握學生身心狀況，落實學生自我傷害三級預防工作，並積極辦理下列事項：
(一)加強學生關懷與主動辨識：留意學生因生活作息改變、升學轉銜、人際關係、家庭因素、網路及社群媒體使用等情形，出現情緒低落、退縮、言行明顯改變或其他適應不良徵兆，請主動關懷、即時提供協助，必要時啟動輔導及轉介機制。... 觀看完整文章
說明：
一、依據本市國民中小學教師支持暨合理管教全攻略手冊辦理。
二、鑑於第一線教師輔導與管教學生，不免面臨家長陳情或校園事件調查等案件，爰本計畫茲請社團法人台南律師公會提供「教師法律諮詢人才庫」，供教師自行預約諮詢，並由本局依規定補助費用，以協助教師釐清法律風險、保障程序權益及提升事件處理能力。旨揭計畫重點摘述如下：
(一)補助對象：本局所屬公立高級中等以下學校正式教師，或聘任3個月以上之代理（課）教師。
(二)補助要件：教師因執行教育職務，符合下列情形之一者得提出申請：
１、因學生、家長或其他利害關係人提出正式陳情、檢舉或申訴，而涉及教師依法執行職務。
... 觀看完整文章
